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　　為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，4月14日，校黨委副書記、校長(zhǎng)姚麗英以《守正創(chuàng)新謀復(fù)興轉(zhuǎn)型發(fā)展開新局》為題宣講黨的二十大精神，與師生共同分享學(xué)習(xí)黨的二十大精神的體會(huì)與感悟。教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院科級(jí)以上干部及師生代表共計(jì)200余人在行知樓228教室現(xiàn)場(chǎng)聆聽宣講。

　　姚麗英圍繞“黨的二十大報(bào)告關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化的重要論述”“中國(guó)式現(xiàn)代化的山西‘轉(zhuǎn)型故事’”“中國(guó)式現(xiàn)代化的太原、大同‘雙城記’”這三個(gè)重點(diǎn)，闡述了推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是一項(xiàng)前無(wú)古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，居安思危、未雨綢繆，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，通過(guò)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。她緊密結(jié)合青年學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際，激勵(lì)全體教師要把黨的二十大精神落實(shí)到高等教育發(fā)展各方面、全過(guò)程，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，激勵(lì)同學(xué)們要牢記奮斗歷程，擔(dān)當(dāng)歷史使命，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

　　什么是中國(guó)式現(xiàn)代化？姚麗英圍繞“什么是現(xiàn)代化，近代以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化道路的探索，中國(guó)式現(xiàn)代化的含義，中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，中國(guó)式現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)式現(xiàn)代化與西方現(xiàn)代化比較”等6個(gè)方面深刻闡述了黨的二十大報(bào)告中關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化的重要論述。她強(qiáng)調(diào)，中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，指明了實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)力量、實(shí)現(xiàn)路徑，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等方面現(xiàn)代化的實(shí)踐要求，明確了中國(guó)式現(xiàn)代化的全球責(zé)任，它們統(tǒng)一于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全過(guò)程。正如習(xí)近平總書記所指出的，中國(guó)式現(xiàn)代化，打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的路徑選擇，為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案。

　　中國(guó)式現(xiàn)代化的山西“轉(zhuǎn)型故事”有哪些？姚麗英圍繞“什么是轉(zhuǎn)型發(fā)展，山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo)是什么，如何理解山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo)，山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體布局”等4個(gè)方面講述了中國(guó)式現(xiàn)代化的山西“轉(zhuǎn)型故事”。她在報(bào)告中指出，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記三赴山西考察調(diào)研，為山西發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。她重點(diǎn)解讀了省委書記藍(lán)佛安提出的關(guān)于山西轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標(biāo)，指出山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要發(fā)力點(diǎn)依然在能源變革上，長(zhǎng)期以來(lái)，山西興于煤、困于煤，一煤獨(dú)大導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)單一。建設(shè)國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，是黨中央賦予山西的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵一招。

　　如何唱好中國(guó)式現(xiàn)代化的太原、大同“雙城記”？省委書記藍(lán)佛安在省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上指出，山西想要更好融入新發(fā)展格局、在全國(guó)版圖中彰顯地位，一個(gè)重要的抓手，就是要在“一群兩區(qū)三圈”的城鄉(xiāng)區(qū)域布局下，努力唱好太原、大同“雙城記”。姚麗英通過(guò)解讀雙城記提出的內(nèi)在邏輯、大同唱響“雙城記”的優(yōu)勢(shì)等方面，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“雙城記”對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化山西實(shí)踐的重要意義。她指出，時(shí)代要求我們放眼全國(guó)，經(jīng)濟(jì)大省無(wú)一不是雙城記，大同對(duì)承接京津冀協(xié)同發(fā)展的溢出效應(yīng)意義重大，要找準(zhǔn)發(fā)展定位，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揮橋頭堡作用。

　　什么是中國(guó)式現(xiàn)代化的“同大面貌”？姚麗英通過(guò)列舉我校美術(shù)學(xué)院13級(jí)本科生董少飛、機(jī)電工程學(xué)院2017級(jí)本科生辛榮達(dá)、醫(yī)學(xué)院18級(jí)本科生白明昌等優(yōu)秀學(xué)子的生動(dòng)事跡，激勵(lì)青年大學(xué)生要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

?　　隨后，這堂宣講課在全校范圍內(nèi)迅速鋪開，各基層黨委組織師生以集中觀看視頻的形式共同聆聽了姚麗英的講授。

　　姚麗英的專題宣講，在師生中引發(fā)熱烈反響。教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記（主持黨委工作）劉金泉表示，姚校長(zhǎng)對(duì)國(guó)家“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，山西省、大同市“雙城記”的整體布局進(jìn)行了深層次的解讀，深入淺出卻又寓意深遠(yuǎn)，讓青年師生加深了對(duì)黨的二十大精神的理解，激勵(lì)廣大青年學(xué)生做有理想、有抱負(fù)的新時(shí)代好青年。教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2022級(jí)小學(xué)教育一班呂東潔表示，姚校長(zhǎng)為我們講述了中國(guó)式現(xiàn)代化的深刻內(nèi)涵，同時(shí)結(jié)合同大優(yōu)秀學(xué)子的事跡展示中國(guó)式現(xiàn)代化的“同大面貌”，以榜樣的力量引領(lǐng)我們做有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作為的新時(shí)代青年。建筑與測(cè)繪工程學(xué)院2022級(jí)測(cè)繪升二班閆皓琦表示，姚校長(zhǎng)將黨的二十大精神與山西發(fā)展實(shí)際結(jié)合起來(lái)，多方面多角度講述了中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求和具體內(nèi)容。作為大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上牢記使命、守正創(chuàng)新，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)。物理與電子科學(xué)學(xué)院2020級(jí)新能源材料與器件一班王瀟珂表示，聆聽姚校長(zhǎng)的報(bào)告，讓我思考良多，受益匪淺。作為青年大學(xué)生，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)，為推進(jìn)建設(shè)富強(qiáng)民主文明美麗的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。（文/王巍 圖/余致楠）