?? 高顏萌，碩士、講師。現為山西大同大學機電工程學院教師，擔任材料工程教研室主任。
沒有哪一個專業知識點晦澀難懂，沒有哪一門專業課程枯燥難講，生動的教學案例，靈活的教學手段，嚴謹獨特的教學設計……高顏萌用鉆研和堅持，從小課堂出發，一步步走向國賽大賽場。
“形象生動”、“繪聲繪色”、“意猶未盡”，“學到了很多書本之外的知識”。在學校，聽過機電工程學院材料成型及控制工程專業高顏萌老師課的師生，都會說能把抽象的工科專業課程講得如此深入淺出、環環相扣、引人入勝，實屬不易。
2013年3月入職山西大同大學，到今天，高顏萌已從教超過10年。將職業變成事業，將事業變成愛好，10年間，她始終將教學工作放在首位，腳踏實地，以最飽滿的熱情認真對待每一節課。從一個教學小白，不斷成長為學生、同事、領導眼中的教學能手。她先后獲得校2021年中青年教師教學競賽工科青年組一等獎；獲得2022年度山西省本科院校青年教師教學競賽工科組一等獎第1名；獲得由中華全國總工會和教育部主辦的第六屆全國高校青年教師教學競賽工科組三等獎第3名，全國排名第18名；獲得2022年山西大同大學“教書育人標兵”稱號；2022年獲得“大同市五一勞動獎章”。她主持、參與教改、科研項目多項，獲批國家發明專利兩項。她指導學生獲批校級、省級、國家級大創項目，指導學生參加各級各類學科競賽、技能大賽等，獲得省級一等獎、二等獎、三等獎共十余項……
這一項項榮譽，不僅見證了她的努力、堅持、成長，更飽含了她對教學工作的熱愛。
有人說全國高校青年教師教學競賽也就是“青教賽”是中國高校教學競賽中的奧林匹克，作為一名高校教師，如果能參與其中，那將是教師職業生涯中濃墨重彩的一筆。從教幾年后，高顏萌也默默地將參加青教賽并有所成就作為自己教學工作的奮斗目標。
一個教學小白的蛻變
2017年，在正式入職山西大同大學四年后，她第一次代表學院參加了由校工會舉辦的校級青年教師教學基本功大賽。賽前雖信心滿滿，結果卻讓人無比泄氣，不僅沒有得獎，成績還很差，她的內心非常失落。同事都安慰她說：“這個比賽成績的影響因素有很多，不要太在意，你已經講的很好了。”她知道，雖然比賽的抽簽順序、場地環境、評委專業差異化等等因素會影響比賽的成績，但最大的因素還是自己的教學實力不夠硬，準備不夠充分。短暫調整之后，她開始思考應該從哪些方面進一步提高自己的教學能力。通過線上線下講座學習、聽課、與同行的交流研討等等，她開始慢慢明白，過硬的教學能力并不僅僅是扎實的專業知識，還有知識背后的能量儲藏。2018年，山西大同大學主辦山西省本科院校青年教師教學競賽，她知道這是一個千載難逢的學習機會。雖然沒有參賽資格，但在校工會為省賽參賽教師請專家、國賽選手進行賽前磨課、點評時，在省賽進行時，在賽后參賽教師交流時，她都作為一個旁觀者靜靜地學習著。高顏萌逐漸清晰地明白，過硬的教學能力，除了專業知識，還要深入地學習教學思想、教育理論、教學技術和手段、教學設計方法等等，只有將這些因素深度融合，才能讓自己課堂中的教學案例更生動形象、教學環節更靈活緊湊、學生課堂參與更活躍有效。而這樣過硬的教學能力，并不是一朝一夕就能成就的，需要自己在教學中長期反復錘煉。
2019年，時隔兩年之后，她再一次站在了山西大同大學青教賽的賽場上。兩年的磨煉初見成效，這次她獲得了工科青年組二等獎。在感到一絲欣慰的同時，更多的還是反思，距離省賽還有差距。拋開抱怨和遺憾，唯有繼續努力。又一個兩年過去，2021年，第三次參加校賽，高顏萌終于脫穎而出，取得了工科青年組第一名的好成績，實現了一個從教學小白到教學能手的蛻變。
2022年8月，高顏萌代表山西大同大學工科組教師參加山西省青教賽。這是一場全省教學高手對決的賽事，想要獲得評委的認可，必須拿出百分之兩百的精力去準備。從教學內容的選擇、教學設計的優化、教學課件的制作到課堂教學的呈現，每個環節都要反復再反復地去打磨。她主講的課程《機械工程材料》涉及到金屬材料微米級別的微觀組織特征，十分的抽象，如何利用PPT做出生動形象的動畫是備賽過程中的難點之一。十幾秒的動畫，她在電腦前需要修修改改四五個小時，家里孩子的小黑板成了她每天練課的專用，一站就是大半天。終于，功夫不負有心人。2022年8月底，在太原理工大學舉辦的山西省本科院校青年教師教學競賽決賽中，高顏萌以90.34分獲得工科組一等獎第一名，同時拿到了青教賽國賽的入場券。
從小課堂走上大賽場
短暫的喜悅之后，是國賽備賽的巨大壓力。與省賽5個教學內容相比，國賽16個課時的教學設計及課堂教學節段，難度增加了很多倍。必須每一個都要做到精益求精，才能在比賽抽簽時排除運氣的成分。2022年下學期，在備賽過程中，大同市疫情爆發，她與兩個孩子被封控在家。她既要高質量地完成自己的線上教學任務，又要兼顧孩子的網課和生活，還要認真準備參賽的教學設計和課件，幾乎每天都要加班到深夜。2023年，疫情緩解，國賽時間確定。在參賽前的兩個月，在完成學校教學工作的同時，她全身心投入備賽，練課、修改，平均每天工作十五個小時左右。16個課堂教學節段，將近6萬字的逐字稿，一遍遍優化打磨，堅持到最后一刻。2023年4月，在清華大學舉辦的第六屆全國高校青年教師教學競賽決賽中，高顏萌穩定發揮，憑個人實力一舉獲得了工科組三等獎第3名，全國排名第18名的成績，為山西大同大學在此項賽事上取得了歷史性的突破。
高顏萌的青教賽參賽經歷正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實寫照。然而，大賽場并非她教學工作的最終目標。不忘初心，她已從大賽場回歸小課堂，小課堂的學生才是她真正關注的焦點，而她的小課堂也已不再是當初的小課堂。
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