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4月30日，克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊，榮獲2025年度“中國青年五四獎章集體”稱號。
“這份榮譽對大家是鼓舞更是鞭策，能用自己的行動詮釋青年擔當，我倍感驕傲，希望能鼓舞激勵更多青年人。”該志愿者服務隊成員、26歲的高潮說，“和孩子們一起成長，我找到了自己的價值。”
在阿圖什市哈拉峻鄉謝依特小學，高潮（中）和學生們課余活動。圖由本人提供
2023年8月，山西大同大學畢業生高潮乘坐三天的火車，跨越千里來到阿圖什，懷著對新疆風土人情的向往開啟人生新的階段。
初到學校，高潮遇到了一名性格內向的二年級女生，她總是低頭不語，數學成績甚至考出過個位數。看著她，高潮就像看到曾經因頻繁轉學而成績墊底的自己。“我高中才開始奮起直追，但最終沒能考上理想的大學。我希望能早點幫助她，不要留有遺憾。”她暗下決心。
高潮將女孩調到講臺旁的座位，從乘法口訣教起。起初，女孩僵直站在座位上囁嚅，聲音小到幾乎聽不見。“沒關系，慢慢背，老師陪著你。”高潮每天耐心鼓勵，不厭其煩地帶她一遍遍背誦，還用巧克力作為獎勵。女孩一點一點有了進步，一個學期后，她的數學成績從開學時的30多分提升到59分。更讓高潮欣喜的是，女孩變得開朗多了，會大聲回答問題，有一次還主動跑進辦公室，把兩顆酸棗塞進高潮手里說：“老師，給你！”
謝依特小學的學生大多是牧民子女，家長們因種種原因難以給孩子有效輔導，一些孩子基礎知識薄弱、性格內向，高潮和其他志愿者用耐心與溫柔，慢慢叩開孩子們的心扉。每天清晨，高潮提前到班里播放英語單詞錄音，營造英語學習環境，放學后，她主動留下為學生補課。面對詢問問題的孩子，她耐心解答，鼓勵孩子們勇敢表達。
為豐富課余生活，高潮和志愿者團隊發揮各自專長，開辦舞蹈、足球、美術等興趣班。高潮自費購買畫紙、顏料，從基礎線條教起。看著學生們在畫布上大膽創作，她倍感欣慰。
漸漸地，孩子們發生了變化，不僅成績有了提高，性格也越發開朗。學生拜克扎達·吐爾遜江說：“我很喜歡高老師，她和我們玩游戲，教我們畫畫，每次上課我都很開心。”如今，一下課，孩子們就像歡快的小鳥圍在高潮身邊，抱著她的胳膊嘰嘰喳喳說個不停。
當老師并非一帆風順。不是師范專業出身的高潮，也曾因不懂如何處理班級事務而焦頭爛額。為了當好班主任，她上網查閱資料，向有經驗的教師請教，將學到的方法運用到實際工作中，在試錯與摸索中，逐漸成長為學生們信賴的老師。
班里有個成績較好的女生，有天因為太累沒寫作業，被一起玩的小伙伴冷落了。她心里委屈，和大家對著干，怎么也不肯寫作業。高潮知道這件事后，多方聯系溝通，終于弄清楚事情的來龍去脈。她把孩子們叫到一起，耐心疏導。“你沒寫作業，小伙伴們也許是擔心你學習退步了才著急的。”“她沒寫作業是不對，可咱們不能不管她呀，大家一起幫助她好嗎？”經過一番勸說，孩子們都認識到自己的錯誤，矛盾解開了，幾個孩子重歸于好。“教育不僅是傳授知識，更是用愛與理解幫孩子解決成長的煩惱，撥開成長的迷霧。”高潮說。
在與孩子們的相處時光中，高潮也完成了自我沉淀。“和小家伙們待久了，倒像是他們在教我成長呢！”她說，孩子們天真的想法常常讓她反思自己，處理解決教學難題的過程，則讓她從遇事慌亂急躁變得沉穩從容。
在新疆，高潮不僅收獲孩子們的信賴，還收獲了愛情，與同為支教老師的男友相互扶持。支教一年期滿時，她毫不猶豫選擇續簽。
在這場雙向奔赴的成長之旅中，她成為孩子們的星光點亮者，也實現了自我價值。“在這里，我遇見了更好的自己，未來，我愿繼續留在這里，用愛與知識為孩子們照亮通往夢想的道路。”高潮說。
來源：兵團在線 2025-05-06 責編：余致楠
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