寇鵬程|言念我?guī)?，溫其如?span style="font-family: 方正小標(biāo)宋_GBK; font-size: 29px;">

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。匠心致傳承，筆墨寫(xiě)春秋。晨鐘暮鼓處，儒雅身影留。

寇鵬程，男，1972年生，西南大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。文學(xué)博士。主要研究文藝美學(xué)。主持各類(lèi)項(xiàng)目14項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇。主持國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程、國(guó)家級(jí)一流本科課程《美學(xué)與人生》，獲得重慶英才名家名師、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等。

（一）君子師品

干凈整潔的襯衣，黑色框架眼鏡，挎著一個(gè)公文包，眼含笑意、腳步從容穿梭于校園中，一副學(xué)生模樣，盡顯書(shū)生本色，便是寇老師無(wú)疑。

寇老師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)最多的有四：其一，立志要高遠(yuǎn)。他常掛在嘴邊的一句話(huà)是取法乎上，得其中；取法乎中，得其下；取法乎下則無(wú)所得也。其二，入門(mén)須正。他常說(shuō)做學(xué)問(wèn)須光明磊落，決不能急于求成、急功近利。其三，儒道合一。以道家的心態(tài)做儒家的事業(yè)，既問(wèn)耕耘，也問(wèn)收獲；大耕耘大收獲；無(wú)耕耘無(wú)收獲，無(wú)收獲也耕耘?？芾蠋煶Ｕf(shuō)：“慢慢來(lái)，不著急，慢也是大智慧?！逼渌?，仁者愛(ài)人?？芾蠋熣媲械仃P(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，不管學(xué)術(shù)研究任務(wù)多重，工作事務(wù)多繁忙，對(duì)待每一位學(xué)生都非常的耐心細(xì)致，不管是學(xué)習(xí)上的困惑、生活起居上的困難還是心理上的壓力，寇老師都會(huì)關(guān)心、注意到，及時(shí)地給予學(xué)生們幫助。不管是校外還是校內(nèi)，課堂上還是課后，自己還是其他老師帶的學(xué)生，只要學(xué)生有疑問(wèn)，寇老師都會(huì)耐心解答。

寇老師與同學(xué)交流

（二）君子事業(yè)

曾子有言：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。寇老師就是這樣一個(gè)弘毅之士，他在科研方面始終兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日?？芾蠋熞晕鞣綖楸尘?，中國(guó)為問(wèn)題，以歷史眼光融聚當(dāng)代情懷，做有溫度、有高度、有深度的學(xué)問(wèn)。他勉勵(lì)學(xué)生做有意思又有意義、有科學(xué)又有人文、有理論又有實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，從學(xué)術(shù)出發(fā)對(duì)接國(guó)家的重大需要，自覺(jué)融入國(guó)家的建設(shè)洪流之中。他的《美學(xué)與人生》課程就是理論與實(shí)踐結(jié)合的作品，獲得國(guó)家精品視頻公開(kāi)課、國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課、國(guó)家級(jí)一流本科課等獎(jiǎng)項(xiàng)。寇老師細(xì)致梳理西方審美價(jià)值取向的流變；研究中國(guó)文學(xué)批評(píng)價(jià)值體系的建構(gòu)；其主編的《古典、浪漫與現(xiàn)代：西方審美范式的流變》《中國(guó)古典美學(xué)精神》等著作已成為中西美學(xué)價(jià)值取向研究方面的代表作，也是其學(xué)貫中西的結(jié)晶明證?？芾蠋煂W(xué)術(shù)成果靈動(dòng)而嚴(yán)謹(jǐn)，出新意于法度，寄至味于淡泊，寄妙理于豪放，已然別是一家。

風(fēng)起于青萍之末，浪起于微瀾之間。學(xué)術(shù)上的成績(jī)更來(lái)自于寇老師的勤奮和堅(jiān)持，這讓學(xué)生們都自慚形穢。清晨時(shí)分，太陽(yáng)還在云端旖旎，露珠尚未從樹(shù)葉上滑落。伴隨著一縷清風(fēng)和陣陣?guó)B鳴，手捧一杯熱茶，寇老師如往常一樣，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在文學(xué)院辦公室，透過(guò)熱茶的煙氳，是寇老師躬耕案牘的身影。數(shù)十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻。翻閱書(shū)籍，寫(xiě)一些東西是寇老師每天無(wú)論再忙都必做的事情，他勉勵(lì)學(xué)生，零碎時(shí)間都應(yīng)該利用起來(lái)，進(jìn)行閱讀或背誦經(jīng)典，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和文化涵養(yǎng)。

寇老師在文學(xué)院畢業(yè)典禮上發(fā)言

（三）君子人格

想要用一句話(huà)來(lái)形容寇老師，脫口而出的便是“君子如玉哉”。這既是最自然的一句，也是最恰當(dāng)?shù)囊痪洹？芾蠋煹霓k公桌上有其自書(shū)的書(shū)法作品——“風(fēng)塵三尺劍，天地一沙鷗”，是他飄逸剛健、豁達(dá)開(kāi)朗的人格體現(xiàn)。恬淡自然、溫文爾雅的氣質(zhì)與博學(xué)篤志、弘毅遠(yuǎn)奧的品質(zhì)渾然天成地融聚于寇老師一身，讓人不得不生顏淵之嘆也。

一萬(wàn)步卷帙浩繁的世界，最初都有良師開(kāi)卷。西南大學(xué)是一所美麗的大學(xué)，寇老師就是美麗西南大學(xué)的一道風(fēng)景，也正是無(wú)數(shù)像寇老師這樣的老師鑄就了西南大學(xué)永恒的美。

為師者，言傳身教；為學(xué)者，弘毅遠(yuǎn)奧；為人者，溫潤(rùn)如玉。埋首書(shū)籍與案牘，文潤(rùn)心靈；心懷理想與詩(shī)意，腳下生風(fēng)。行而不輟,以夢(mèng)為歸。