剖析了焦慮與恐懼的本質(zhì)差異，指出焦慮并非僅在癥狀發(fā)作時(shí)產(chǎn)生，而是在認(rèn)知層面提前出現(xiàn)紊亂。通過(guò)設(shè)計(jì)基于線(xiàn)索的認(rèn)知沖突任務(wù)，發(fā)現(xiàn)高焦慮個(gè)體在預(yù)期階段的大腦活動(dòng)即可預(yù)測(cè)其后續(xù)任務(wù)表現(xiàn)。進(jìn)一步的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析揭示，正常個(gè)體通過(guò)執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)凸顯網(wǎng)絡(luò)來(lái)應(yīng)對(duì)不確定性，而高焦慮個(gè)體的這一機(jī)制僅在完全確定的情境下有效。動(dòng)態(tài)因果模型分析表明，高焦慮個(gè)體主要存在自下而上的信息傳入異常，呈現(xiàn)出“哨兵過(guò)度活躍”的特征。在一項(xiàng)為期七年的縱向追蹤研究中，該研究從小學(xué)三年級(jí)兒童的腦電指標(biāo)出發(fā)，成功預(yù)測(cè)其青春期的情緒問(wèn)題，為早期識(shí)別和預(yù)警提供了科學(xué)依據(jù)。此外，還積極探索結(jié)合認(rèn)知計(jì)算模型、腦成像與神經(jīng)調(diào)控方法的干預(yù)策略。